2018年12月21日下午，东城根街小学数学组的老师们回到成都师范学院，参与了四川智慧教育联盟举行的第五届智慧教学研讨暨成果汇报活动。40E40E13点30分，来自全国各地的老师展开了展出课，东城根街小学的廖继巧老师为大家带给了一节以《转化成》为目标的学好课。廖老师首先由2+3非常简单的算式开始，引领学生去找到所有计算出来只不过都有一个根源，不论是小数亦或是分数的计算出来，最后都要返回整数的计算出来。

廖老师引领学生找寻图形面积的根源，学生通过小组合作，找到所学的基本图形的面积都可以转化成为长方形的面积，并以此去庞加莱圆可能会转化成什么图形。廖老师通过一些生活中的转化成事例，如曹冲称象，阿基米德的皇冠等，告诉他学生转化成并某种程度是一种解题策略，而且还是一种思维方式。40E40E东城根街小学胥佳佳老师给大家共享了该节课的设计意图，以及本课是如何基于hiteach对话教学系统环境去辅助教学，参会老师们纷纷表示，现代技术的带入，大大唤起了孩子们的自学兴趣，使得课堂显得有意思生动，云技术支持下的课堂，也能更加充份的让学生的思维知觉。

40E40E虽然科技转入课堂，为课堂加添了色彩，但教育信息化不仅是设备的替换、极致的技术，也是课堂教学的一种辅助。如何将其与教学更加深度的融合，如何更佳的讲求它，使其有益师生、有益教学，使教师在课改背景下更佳的更进一步探寻以学生为本、重负高效的新型教学模式，这还必须大家更进一步的强化实践中与探究。

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