为了更进一步强化毕业班工作的管理，解决问题班级管理中的疑惑，提升班级管理的效率及毕业班教育质量，2019年4月18日下午，延秀小学开会了毕业班德育研讨会。此次会议由延秀小学副校长黄光玲主持人，校长任传久、上届毕业班杰出班主任刘永燕老师以及全体毕业班班主任参与了此次会议。lHblHblHb首先，两位毕业班教师代表交流了自己班级管理的所学。杜英俊老师就本班的情况及毕业班学生的共性展开了阐释、分析，针对学生类似案例交流了应付措施。

刘廷鸿老师共享了班级奖励机制、班级活动积极开展以及如何与科任老师更佳地交流、协商，两位老师的讲解引发了大家的回响。lHb刘永燕老师则融合自己两年前毕业班管理的一些经验，环绕毕业班学生的颓废这一普遍性现象，详细分析了产生的原因、现状和应付办法，让老师们受益匪浅。

lHb黄光玲副校长针对目前毕业班的整体展现出告诫全体班主任老师：要充分利用集体智慧，融合班级实际制订措施，调动学生自学的劲头，以较好班风增进较好学风;班级中构成自己的生活、自学规律，防止因工作的随便导致耗时陈旧的后果。lHblHb任传久校长对本届毕业班的德育工作展开了高屋建瓴的指导。任传久校长从学校毕业班工作的层次和学期初学校所列的发展任务想起，特别强调毕业班教育要以德育为前提，才能确保绿色质量;班主任惟心是教，以活动为载体磨练学生自我管理与服务的能力，才能建构人与自然的班级，促进班级活力。

最后，任传久校长对全体班主任老师明确提出期望：总结自己的治班策略，在反省、总结中证悟，进账教育的良好效果!。

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